江陰璜土中學“感知生長”校園數字葡萄園喜獲豐收

2012-09-03

[ 導讀 ] 8月25日，中國教育電視臺召開國家教育新媒體平臺體驗展示會，在會上正式發布果實網旗下的10大產品，其中就包括了“感知生長仰望天空”這一重要項目。在展示會上，江陰市璜土中學的“感知生長”數字葡萄園得到了一致好評，贏得了陣陣掌聲。

　　8月25日，中國教(jiao)育電視臺(tai)召開國家教(jiao)育新媒體(ti)平臺(tai)體(ti)驗(yan)展(zhan)示會(hui)，在會(hui)上(shang)正式發(fa)布果實(shi)網(wang)旗下的(de)10大產品，其中就包括(kuo)了“感知生長(chang) 仰(yang)望天(tian)空”這一重要項目。在展(zhan)示會(hui)上(shang)，江陰市璜土中學的(de)“感知生長(chang)”數字葡萄(tao)園得到了一致好評，贏(ying)得了陣陣掌聲。

　　據(ju)了解，“果實網”是中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育電視臺(tai)(tai)(tai)自主研發建設的“我國(guo)首個可實際(ji)投(tou)入使用的云計(ji)算平臺(tai)(tai)(tai)”。該項目從2008年啟動(dong)，已經建設成(cheng)為滿足國(guo)家公益性教(jiao)(jiao)(jiao)育需求，適應(ying)衛星雙向寬帶等多種(zhong)網絡(luo)，提(ti)供(gong)交互式學(xue)(xue)習、點播(bo)和(he)廣播(bo)服務，同時面(mian)向全國(guo)特(te)別是為偏遠地(di)區學(xue)(xue)校提(ti)供(gong)連接(jie)國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育寬帶網絡(luo)的接(jie)入服務，面(mian)向西部(bu)和(he)農村開展大規模(mo)終身教(jiao)(jiao)(jiao)育的教(jiao)(jiao)(jiao)育云計(ji)算平臺(tai)(tai)(tai)。而江陰璜土(tu)中(zhong)學(xue)(xue)的數(shu)(shu)字葡(pu)萄園就是借助這一國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育新媒(mei)體平臺(tai)(tai)(tai)，實現學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)平臺(tai)(tai)(tai)中(zhong)共享實驗資源，為學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)了在(zai)玩中(zhong)探究的情(qing)景，既提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)興趣、激發動(dong)力，也培養學(xue)(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)(xue)探究的能力，從而實現種(zhong)植在(zai)園里，分(fen)(fen)步在(zai)學(xue)(xue)校，監(jian)管數(shu)(shu)字化，分(fen)(fen)享網絡(luo)化。

　　親手栽培一(yi)枝(zhi)多秀　　　

　　黑、巨峰(feng)、秋紅(hong)、黃蜜、醉金香、美人指……在江陰(yin)市璜土中(zhong)學(xue)(xue)的(de)葡萄(tao)園(yuan)(yuan)里，串串碩果(guo)引人垂涎。指導老(lao)師俞慶育告訴記者，這是學(xue)(xue)校(xiao)感知(zhi)生長課題小(xiao)組悉(xi)心(xin)(xin)培育的(de)成果(guo)。暑假(jia)前夕，小(xiao)組的(de)6名(ming)學(xue)(xue)生在指導老(lao)師的(de)帶領下，精心(xin)(xin)選擇(ze)葡萄(tao)接(jie)穗，并在價值較小(xiao)、植(zhi)株(zhu)(zhu)較粗的(de)老(lao)樹上(shang)切開(kai)小(xiao)口、悉(xi)心(xin)(xin)嫁接(jie)，成功地在一株(zhu)(zhu)葡萄(tao)苗上(shang)嫁接(jie)了多個品種。經過三四個月(yue)的(de)管理照(zhao)料，現在園(yuan)(yuan)內的(de)十幾個品種都長勢良好，相繼成熟。

　　導老師表示(shi)，讓學生(sheng)自主選擇優質的(de)(de)葡萄品(pin)種(zhong)，親手進行嫁(jia)接，是為了讓學生(sheng)在養育、收獲的(de)(de)過程(cheng)中，親身感受各個品(pin)種(zhong)的(de)(de)優點(dian)、特點(dian)，對比(bi)新老植株成長、價值的(de)(de)不同，從而(er)讓他們(men)感悟人生(sheng)的(de)(de)真諦，努力(li)展現自己的(de)(de)優點(dian)，更好(hao)地適應未來的(de)(de)生(sheng)活。

　　數(shu)字智能感知生(sheng)長　　　

　　“我在(zai)家通(tong)過(guo)(guo)網(wang)站(zhan)觀察葡(pu)(pu)(pu)萄(tao)(tao)(tao)園內的(de)情(qing)況(kuang)，如果土(tu)地(di)(di)過(guo)(guo)于干(gan)燥，就(jiu)可(ke)以點(dian)擊鼠標(biao)讓園內的(de)噴(pen)淋器(qi)(qi)自動(dong)噴(pen)淋。等(deng)(deng)到(dao)不(bu)久后(hou)系(xi)統進(jin)一步調整(zheng)，甚至可(ke)以由氣(qi)象站(zhan)來(lai)自動(dong)感(gan)知(zhi)(zhi)，達到(dao)完全(quan)自動(dong)。”臧秦晴(qing)是感(gan)知(zhi)(zhi)生長(chang)課題(ti)小組的(de)成員之一，除了(le)定(ding)期給(gei)葡(pu)(pu)(pu)萄(tao)(tao)(tao)園除草、整(zheng)治，她還經(jing)常用智(zhi)能化(hua)設備來(lai)觀察葡(pu)(pu)(pu)萄(tao)(tao)(tao)園，給(gei)葡(pu)(pu)(pu)萄(tao)(tao)(tao)們澆(jiao)澆(jiao)水。據指(zhi)導(dao)老師介紹(shao)，學(xue)校數字化(hua)葡(pu)(pu)(pu)萄(tao)(tao)(tao)園內安裝了(le)多個視頻探頭和數據采(cai)集器(qi)(qi)，通(tong)過(guo)(guo)傳感(gan)器(qi)(qi)與(yu)互聯網(wang)對接，學(xue)生只要利(li)用一臺上(shang)網(wang)的(de)電腦，就(jiu)可(ke)以在(zai)家里、教室(shi)里，甚至地(di)(di)球(qiu)的(de)任何一個角落(luo)，實(shi)時(shi)(shi)觀察葡(pu)(pu)(pu)萄(tao)(tao)(tao)的(de)生長(chang)情(qing)況(kuang)、實(shi)時(shi)(shi)天氣(qi)數據等(deng)(deng)，及時(shi)(shi)地(di)(di)進(jin)行(xing)管理(li)整(zheng)治，還可(ke)以將種(zhong)植、開花、結果等(deng)(deng)長(chang)時(shi)(shi)間的(de)生長(chang)過(guo)(guo)程縮短(duan)，真正做到(dao)[FS:PAGE]“感(gan)知(zhi)(zhi)葡(pu)(pu)(pu)萄(tao)(tao)(tao)的(de)生長(chang)”。

　　錄(lu)快樂分享(xiang)喜(xi)悅　　　　

　　葡(pu)萄(tao)園中，有一架可360度(du)旋轉的(de)(de)(de)攝像(xiang)頭。每天，課題組的(de)(de)(de)成(cheng)員們(men)(men)(men)會通(tong)過這個多(duo)角度(du)攝像(xiang)頭，操(cao)控電(dian)腦來觀察(cha)整個葡(pu)萄(tao)園，并登陸中國教育電(dian)視臺“果實(shi)網”，記錄(lu)葡(pu)萄(tao)的(de)(de)(de)生長(chang)情(qing)(qing)況和當天的(de)(de)(de)天氣情(qing)(qing)況，撰寫成(cheng)長(chang)日志。“其他(ta)的(de)(de)(de)老師(shi)和同學(xue)(xue)只要登陸這個網站(zhan)，就可以(yi)看到我們(men)(men)(men)每天的(de)(de)(de)辛勤勞作(zuo)和葡(pu)萄(tao)的(de)(de)(de)點滴成(cheng)長(chang)，與我們(men)(men)(men)一起分(fen)享喜(xi)悅。”小(xiao)組成(cheng)員們(men)(men)(men)都表示，感(gan)知生長(chang)給了他(ta)們(men)(men)(men)不(bu)一樣的(de)(de)(de)生活體驗，讓他(ta)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)習到了在課本中學(xue)(xue)不(bu)到知識。他(ta)們(men)(men)(men)在收(shou)獲的(de)(de)(de)同時，也(ye)樂意把快樂分(fen)享給大家。

　　據(ju)了解，“感知(zhi)生(sheng)(sheng)長(chang)”數(shu)(shu)(shu)字(zi)葡萄園充分利用(yong)物聯網傳(chuan)感技術(shu)，通過數(shu)(shu)(shu)據(ju)采集(ji)器(qi)、傳(chuan)感器(qi)視頻等，利用(yong)計(ji)算機網絡(luo)，收(shou)集(ji)、處理、發(fa)布觀(guan)測信(xin)息；透過可見數(shu)(shu)(shu)字(zi)，利用(yong)計(ji)算機技術(shu)記(ji)錄(lu)、比較、計(ji)算、分析(xi)，使實驗結(jie)果(guo)數(shu)(shu)(shu)據(ju)化，同時(shi)(shi)，還(huan)能(neng)將實時(shi)(shi)采集(ji)的(de)地(di)理環境參數(shu)(shu)(shu)、生(sheng)(sheng)長(chang)的(de)階段性照片等進(jin)行發(fa)布，并且(qie)支持長(chang)時(shi)(shi)間(jian)的(de)研究(jiu)、戶外實驗，達(da)到長(chang)時(shi)(shi)間(jian)數(shu)(shu)(shu)據(ju)采集(ji)更加(jia)準確、智能(neng)，提高(gao)實驗效果(guo)，可以提高(gao)學生(sheng)(sheng)科學探究(jiu)中的(de)量化水平。