中國工(gong)程院院士李德毅發表了(le)題為(wei)《大(da)(da)數據時(shi)(shi)代的(de)認(ren)知(zhi)計(ji)(ji)算(suan)(suan)》的(de)演(yan)講。他(ta)分析(xi)了(le)認(ren)知(zhi)究竟可不可以計(ji)(ji)算(suan)(suan)，并闡述了(le)大(da)(da)數據時(shi)(shi)代、移(yi)動時(shi)(shi)代，認(ren)知(zhi)計(ji)(ji)算(suan)(suan)應該何去(qu)何從。他(ta)認(ren)為(wei)以人為(wei)本的(de)認(ren)知(zhi)物(wu)聯網的(de)時(shi)(shi)代已經到(dao)來了(le)，大(da)(da)數據時(shi)(shi)代的(de)認(ren)知(zhi)計(ji)(ji)算(suan)(suan)正在逼(bi)近認(ren)知(zhi)科(ke)學(xue)。

       以下為演(yan)講實錄(lu)：

       李德毅：各(ge)位同行大(da)(da)家好(hao)。移動生活、移動品質，給我(wo)們帶來的(de)變化(hua)很(hen)大(da)(da)。這一年社(she)會上的(de)人，拿(na)個手機(ji)，有(you)說(shuo)有(you)笑有(you)拍(pai)照，這就(jiu)是給我(wo)們帶來的(de)變化(hua)。

       人(ren)活著就要動(dong)(dong)，移動(dong)(dong)的速度是(shi)多少，把移動(dong)(dong)速度搞(gao)(gao)清楚，移動(dong)(dong)產品才搞(gao)(gao)得清楚。我們靠(kao)兩條腿(tui)動(dong)(dong)，靠(kao)輪子(zi)動(dong)(dong)，靠(kao)高鐵動(dong)(dong)，靠(kao)飛機動(dong)(dong)，主要還是(shi)低速移動(dong)(dong)，所(suo)以我們叫移動(dong)(dong)，不叫運動(dong)(dong)。但(dan)是(shi)背個(ge)(ge)筆記本是(shi)個(ge)(ge)負擔，所(suo)以我就想一(yi)想，大(da)數據時(shi)代對我們移動(dong)(dong)生活帶來了什么變(bian)化，也就是(shi)大(da)數據時(shi)代人(ren)的認(ren)知(zhi)，認(ren)知(zhi)最簡單的是(shi)說話、聽、看、寫。

       認知可(ke)不可(ke)以計(ji)算(suan)？

       這是一個很古老的(de)命題(ti)。因為老科(ke)學家認為人是世界上最高級的(de)精品，比其他(ta)東西(xi)都強，認知(zhi)是不可計(ji)算的(de)。

       我們(men)(men)希望提(ti)高人(ren)的(de)(de)生(sheng)活(huo)品質，我們(men)(men)希望智(zhi)(zhi)慧。說把智(zhi)(zhi)慧城市變成智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)城市，智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)是(shi)個(ge)(ge)技術(shu)，我們(men)(men)要的(de)(de)是(shi)智(zhi)(zhi)慧。我們(men)(men)說你這(zhe)個(ge)(ge)良心大大的(de)(de)壞了或者我心情不(bu)好學不(bu)進(jin)去，說明這(zhe)個(ge)(ge)認知(zhi)(zhi)和心態有(you)關系。但是(shi)作為人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)科學，作為認知(zhi)(zhi)科學來說，我們(men)(men)長期以來強調的(de)(de)是(shi)智(zhi)(zhi)商，腦(nao)智(zhi)(zhi)，依據(ju)現(xian)有(you)知(zhi)(zhi)識進(jin)行分析(xi)、聯(lian)想(xiang)、推導或歸納(na)，產生(sheng)新知(zhi)(zhi)。我們(men)(men)認為人(ren)的(de)(de)認知(zhi)(zhi)主要靠大腦(nao)。

       后來(lai)說不(bu)(bu)對，你這個(ge)人智商(shang)(shang)很高，情(qing)商(shang)(shang)太低不(bu)(bu)行(xing)。面(mian)試的(de)(de)時候老板(ban)要通過意象、直(zhi)覺、想象、情(qing)感等進行(xing)直(zhi)觀、綜合的(de)(de)思考，在(zai)(zai)創新中起著至關重要的(de)(de)作用。這就(jiu)是(shi)二元。更多(duo)的(de)(de)人說成功(gong)等于40%的(de)(de)智商(shang)(shang)和60%情(qing)商(shang)(shang)的(de)(de)相互作用。所(suo)以認知科學到現在(zai)(zai)還有(you)很多(duo)沒有(you)解讀的(de)(de)地方(fang)。

       1936年，天才科學家圖靈建立了圖靈機概念，任(ren)何形式(shi)系統(tong)可以(yi)通過(guo)圖靈機準確(que)刻(ke)畫。

       老百(bai)姓(xing)通常(chang)把計(ji)算(suan)工作交給電腦，它是基于(yu)人腦的(de)智能(neng)(neng)嗎？IBM研(yan)究了一個(ge)生產計(ji)算(suan)機。人們把人的(de)思維能(neng)(neng)力放(fang)到機器里去，前臺是機器，后(hou)臺是人。從(cong)這個(ge)意義上，認知(zhi)應該是可以計(ji)算(suan)的(de)。

       我們的程序問題(ti)、停機問題(ti)、程序驗(yan)證(zheng)問題(ti)本質上(shang)是不可以(yi)計(ji)算的。所(suo)以(yi)我們打了補丁還(huan)有漏(lou)洞(dong)。

       數(shu)(shu)學(xue)自身是機器程序不(bu)(bu)(bu)可(ke)窮盡(jin)的(de)。并不(bu)(bu)(bu)是所有的(de)數(shu)(shu)學(xue)問題都可(ke)以用計算(suan)機來做的(de)。所以人腦(nao)不(bu)(bu)(bu)能(neng)被(bei)物化(hua)(hua)變(bian)成電腦(nao)，重要是人腦(nao)能(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)被(bei)形(xing)(xing)式化(hua)(hua)。好(hao)多諾貝爾獲得(de)者(zhe)都在這個方(fang)面獲得(de)了重大(da)貢(gong)獻。但(dan)計算(suan)性是不(bu)(bu)(bu)依(yi)賴于(yu)形(xing)(xing)式系統(tong)的(de)選(xuan)擇的(de)。

       因此(ci)，IT工(gong)作者千萬不能用行政(zheng)化的方法來(lai)研(yan)究思維和(he)(he)意(yi)(yi)(yi)識(shi)。意(yi)(yi)(yi)識(shi)怎么(me)(me)(me)理(li)解？靈魂怎么(me)(me)(me)理(li)解？宗(zong)教怎么(me)(me)(me)理(li)解？信仰怎么(me)(me)(me)理(li)解？它(ta)們和(he)(he)思維是什(shen)么(me)(me)(me)關(guan)系？腦(nao)里面有(you)分工(gong)，這(zhe)(zhe)塊干什(shen)么(me)(me)(me)，那塊干什(shen)么(me)(me)(me)，后來(lai)研(yan)究的成(cheng)果發(fa)現，人的意(yi)(yi)(yi)識(shi)和(he)(he)精神活動，是由大腦(nao)不同區域共(gong)(gong)同作用產生的。怎么(me)(me)(me)樣(yang)才能共(gong)(gong)同作用，這(zhe)(zhe)個問號到現在還很大。

       生(sheng)命(ming)科學家(jia)喜歡(huan)物理，喜歡(huan)化學，難(nan)道人的思(si)維是由物質和化學規律支配(pei)的嗎？這個(ge)令人懷(huai)疑。

       有人認為，人是不可(ke)能自己把自己搞清(qing)楚的。你要研(yan)究一個(ge)東(dong)西，要站在一個(ge)東(dong)西之(zhi)外。

       大數(shu)據時代的挑戰

       在這樣(yang)的(de)情(qing)況之(zhi)下，自然雜志(zhi)登出(chu)了一篇重要文章，里面一個小標(biao)題——BD（大數據(ju)）時(shi)代(dai)的(de)科學，我們應該怎么做，這是我們時(shi)代(dai)的(de)挑戰。

       大(da)數(shu)據的來源(yuan)分(fen)為(wei)三大(da)塊：

       第一塊是地球，我們叫數字地球，自然大數據把我們的地球、宇宙搞清楚。
       第二是生命，包括各種動物，尤其包括我們人類，這本身也是大數據。
       第三就是社交，互聯網，尤其是移動互聯網，我們的日常生活都是大數據，這樣的大數據使你對科學，認知科學提供了挑戰。
       我們(men)去看(kan)(kan)(kan)病(bing)(bing)，現(xian)在不(bu)是(shi)(shi)(shi)看(kan)(kan)(kan)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)很寶貴，主要是(shi)(shi)(shi)看(kan)(kan)(kan)儀(yi)表(biao)。到了(le)醫(yi)(yi)(yi)院還沒坐三分鐘，醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)一大堆(dui)化驗(yan)單出來，讓(rang)做X光、B超、內鏡檢查(cha)、核磁(ci)，你(ni)還得排(pai)隊，排(pai)了(le)兩(liang)個星期(qi)，才把(ba)這(zhe)些檢查(cha)做了(le)。你(ni)拿著化驗(yan)結果去找醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)不(bu)到三分鐘把(ba)藥開出來，現(xian)在看(kan)(kan)(kan)病(bing)(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)看(kan)(kan)(kan)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，現(xian)在就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)查(cha)，診查(cha)的治療(liao)。醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)跟你(ni)說一句話，你(ni)還沒聽懂就(jiu)(jiu)接待(dai)下(xia)一個病(bing)(bing)人，這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)我們(men)日常看(kan)(kan)(kan)病(bing)(bing)，花(hua)錢看(kan)(kan)(kan)儀(yi)器，這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)大數據帶來的現(xian)實。

       這些年來，醫(yi)學諾(nuo)貝爾獎(jiang)很多頒(ban)給了醫(yi)學企業的(de)發明(ming)(ming)，所(suo)以(yi)現在的(de)高明(ming)(ming)醫(yi)生，要(yao)(yao)么(me)是(shi)器械的(de)發明(ming)(ming)，要(yao)(yao)么(me)他們能從醫(yi)療數據發現價值(zhi)。你排隊5分鐘(zhong)，醫(yi)生一看沒問題，他從這個數據里發現了價值(zhi)。大(da)數據時代(dai)你會發現，你只要(yao)(yao)知道了是(shi)什么(me)，就知道怎么(me)做。

       這(zhe)樣(yang)問(wen)題就淡化(hua)了，為什么不仔(zi)細診斷了，因為這(zhe)么多病案，你這(zhe)個(ge)情況在他的(de)病人庫里(li)非常清(qing)楚，所(suo)以(yi)怎么做很(hen)簡(jian)單。

       我(wo)們(men)(men)認為科學是(shi)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)的(de)(de)(de)形而(er)上，技術解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)的(de)(de)(de)是(shi)形而(er)下，我(wo)們(men)(men)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)對象是(shi)認知、智慧。現在(zai)把我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)對象是(shi)什(shen)么的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，可以用大(da)數據來解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)，在(zai)這樣(yang)的(de)(de)(de)情況下，對大(da)數據對不同案例對象的(de)(de)(de)處理，也可以用大(da)數據來解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)。因此這個社(she)會更多研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)是(shi)關聯，把科學放(fang)在(zai)后(hou)面。科學解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)因果問(wen)(wen)題，要解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)主次問(wen)(wen)題，解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)前(qian)后(hou)問(wen)(wen)題。所以人(ren)們(men)(men)能更多的(de)(de)(de)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)問(wen)(wen)題就是(shi)好漢。

       我們對(dui)曾經認(ren)(ren)為(wei)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)是技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)先(xian)導產生了懷疑。在當今情況下，因為(wei)IT技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)發展，技(ji)(ji)術也可以(yi)(yi)成為(wei)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)先(xian)導，要求認(ren)(ren)知(zhi)自學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)數字(zi)化，這(zhe)是我們大數據對(dui)認(ren)(ren)知(zhi)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識，以(yi)(yi)及認(ren)(ren)知(zhi)計算的(de)(de)(de)(de)不同。認(ren)(ren)知(zhi)計算是技(ji)(ji)術。

       這樣的情況下，大數據時代對(dui)計算正(zheng)在告別認(ren)知科學(xue)。

       對人的(de)(de)(de)(de)認知而言，歐(ou)盟(meng)在(zai)上(shang)世(shi)紀就(jiu)進行了腦科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)研究。今年澳門(men)又提出了人類大腦計劃的(de)(de)(de)(de)，奧巴馬也發動了腦計劃。這和(he)我們(men)信息工作者關聯得(de)(de)太少，全是生(sheng)(sheng)命科(ke)學(xue)家，我覺(jue)得(de)(de)我們(men)人類的(de)(de)(de)(de)大腦，從生(sheng)(sheng)命科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)角度來講，大家和(he)猴子的(de)(de)(de)(de)大腦區別(bie)不是太大，因為已(yi)經有研究表明，腦結構差不多。

       我就在想(xiang)，我是在英國學習的，撒切爾(er)后來得了老年(nian)(nian)癡(chi)(chi)呆癥，我個人認為她的老年(nian)(nian)癡(chi)(chi)呆和一般人的老年(nian)(nian)癡(chi)(chi)呆沒有(you)多(duo)大的區別。因為我認為腦計劃的研究有(you)一點偏(pian)了。

       人類和其他動物相比，都有(you)靈感(gan)，有(you)語言，唯獨人有(you)文(wen)(wen)字，因為有(you)文(wen)(wen)字，才(cai)有(you)文(wen)(wen)明(ming)，才(cai)有(you)傳承(cheng)。我(wo)們(men)的青(qing)年人到(dao)大學(xue)，都要(yao)學(xue)習(xi)知(zhi)識，學(xue)習(xi)文(wen)(wen)明(ming)，這個很重要(yao)。如果沒有(you)文(wen)(wen)字，我(wo)們(men)和其他動物差不多。

       另外(wai)還要研究人(ren)(ren)類(lei)認(ren)知的社會屬性，這兩個不清(qing)楚，認(ren)知科學搞不清(qing)楚，我(wo)建(jian)議要把這兩點作為人(ren)(ren)類(lei)認(ren)知的切(qie)入點。

       要研究腦認知(zhi)的(de)(de)后天屬性，認知(zhi)不僅是(shi)(shi)前面的(de)(de)天性所決定的(de)(de)，DNA、基因、遺傳(chuan)，還要看后天學習和積累(lei)的(de)(de)結果，是(shi)(shi)與社會環境、社會實(shi)踐，群體交互相關聯的(de)(de)。

       在移(yi)動生活時代，我們怎(zen)么辦呢？

       大數據(ju)時代自然語(yu)言處理(li)技(ji)術正在改變(bian)我們的移動生(sheng)活(huo)。

       語言是(shi)思(si)想(xiang)的(de)直(zhi)接(jie)現(xian)實，這句話是(shi)馬(ma)克思(si)講的(de)，語言是(shi)人類思(si)維的(de)載(zai)體，語言是(shi)認知(zhi)(zhi)科(ke)學和認知(zhi)(zhi)計算要(yao)應對(dui)的(de)首(shou)要(yao)問題。我們(men)的(de)移動生(sheng)活首(shou)先(xian)要(yao)講語言，你哪一(yi)天(tian)不說話不行(xing)，能(neng)聽會說是(shi)我們(men)必須(xu)具備的(de)能(neng)力(li)。讓我們(men)迎(ying)接(jie)語音(yin)時代的(de)到來。人類走(zou)向(xiang)文明的(de)四個重大里程(cheng)碑中，語言和文字占了重要(yao)的(de)地位。

       人(ren)類運用(yong)自然語(yu)言進行交流獲得(de)的效果。你(ni)跟人(ren)家(jia)溝通得(de)到的效果當中，很重要的就(jiu)是你(ni)的強度和語(yu)調，要占38%，還有你(ni)的面部(bu)表情(qing)，它有情(qing)感(gan)在里面。從我們(men)認知科學來說，半個世紀的自然語(yu)言理(li)解的研究中，我們(men)對此(ci)關注了(le)多少(shao)？

       人們在思考和解決任何問(wen)題(ti)時，通(tong)常是(shi)(shi)(shi)定性的(de)，對(dui)量(liang)的(de)規定性往(wang)往(wang)是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)非數(shu)值。我(wo)們研究大(da)數(shu)據，它(ta)有一個定性，定量(liang)轉換的(de)問(wen)題(ti)。科學研究當中，人們用對(dui)象語(yu)言表達(da)一個特定的(de)精確學科，比如(ru)物理(li)數(shu)學、C語(yu)言，都是(shi)(shi)(shi)用自然語(yu)言來表達(da)。

       我(wo)們就變成(cheng)兩個學派的爭論，腦科學認為自然語(yu)言是不可計算的。

       如果一(yi)個(ge)問題不(bu)(bu)能(neng)全部形(xing)式(shi)化(hua)，那么其中的局部問題可不(bu)(bu)可以(yi)形(xing)式(shi)化(hua)？自然語言可以(yi)在什么程度上被形(xing)式(shi)化(hua)，取決于能(neng)否把不(bu)(bu)確定(ding)(ding)性形(xing)式(shi)化(hua)。研究不(bu)(bu)確定(ding)(ding)性，我認為是一(yi)條道路(lu)。

       科大(da)(da)(da)訊飛做了一個(ge)客服(fu)(fu)(fu)中(zhong)心(xin)，移動客服(fu)(fu)(fu)錄(lu)音(yin)大(da)(da)(da)數據，可實現一秒鐘對100萬小(xiao)時音(yin)頻數據的(de)(de)(de)檢(jian)查。這(zhe)就是(shi)一個(ge)很大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)變化。你是(shi)雇傭500位客服(fu)(fu)(fu)人員(yuan)還(huan)(huan)是(shi)啟用一臺服(fu)(fu)(fu)務器？所以還(huan)(huan)是(shi)用一臺服(fu)(fu)(fu)務器。在半(ban)個(ge)世紀的(de)(de)(de)自然語言理解(jie)的(de)(de)(de)研究中(zhong)，我們對此關注了多少？

       我(wo)們(men)看報(bao)紙，有(you)這么一段文章，但是你仔細看的(de)時候，發現這個字序不對，但是它(ta)又能影響我(wo)們(men)多(duo)少(shao)東西？在半個世紀(ji)的(de)自然語言理(li)解的(de)研(yan)究中(zhong)，我(wo)們(men)對此關(guan)注了(le)多(duo)少(shao)？

       再(zai)看一個(ge)例子，我(wo)們網上動(dong)不動(dong)要區(qu)分對方是(shi)人，我(wo)們經常出來一個(ge)識別(bie)(bie)碼，叫(jiao)你再(zai)輸入一遍識別(bie)(bie)碼，證明你是(shi)人。在半個(ge)世紀的(de)語言文(wen)本理解的(de)研究中，我(wo)們對此又研究了多少？

        我覺(jue)得要創新，要新思維才能解決。機器人(ren)能聽(ting)會說，能看會想，正在改(gai)變(bian)我們的生活(huo)，這(zhe)就是移動(dong)生活(huo)的產品。

       有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)產(chan)品你(ni)們(men)可(ke)以(yi)(yi)做(zuo)做(zuo)，叫在線服(fu)務(wu)機(ji)(ji)器(qi)人。將來IT行業里(li)面，隨著(zhu)智(zhi)能(neng)技術的發展，移動客(ke)服(fu)中(zhong)心(xin)可(ke)以(yi)(yi)裁減到50人。我們(men)能(neng)不能(neng)有(you)(you)個(ge)智(zhi)能(neng)耳機(ji)(ji)，這(zhe)是(shi)我個(ge)人想的，你(ni)戴(dai)著(zhu)耳機(ji)(ji)，我說話(hua)，我的口音比較重，你(ni)的耳機(ji)(ji)聽到的是(shi)普(pu)通話(hua)，你(ni)能(neng)不能(neng)做(zuo)這(zhe)個(ge)？這(zhe)個(ge)很好(hao)，特(te)別是(shi)廣東話(hua)北方人聽不懂，尤(you)其(qi)是(shi)語(yu)(yu)言翻(fan)譯(yi)(yi)。假如(ru)兩(liang)國(guo)元首會談，奧(ao)巴(ba)馬的話(hua)是(shi)普(pu)通話(hua)，但是(shi)是(shi)奧(ao)巴(ba)馬的語(yu)(yu)音。這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)多(duo)大的改變(bian)。實際(ji)上現在已經有(you)(you)了，這(zhe)時候就需要(yao)云計(ji)算，需要(yao)一(yi)(yi)個(ge)方案(an)服(fu)務(wu)中(zhong)心(xin)，需要(yao)一(yi)(yi)個(ge)中(zhong)文翻(fan)譯(yi)(yi)服(fu)務(wu)中(zhong)心(xin)，位置服(fu)務(wu)中(zhong)心(xin)等等。

       語音到(dao)文(wen)字，文(wen)字到(dao)文(wen)字，我們要讓數(shu)據(ju)說(shuo)話(hua)，這就是(shi)大數(shu)據(ju)給我們移動生活帶來的(de)變化(hua)。所以有人(ren)說(shuo)先干掉(diao)短信。

       我(wo)這個(ge)年齡對五筆(bi)字型輸(shu)入是情有(you)獨鐘，我(wo)們有(you)兩代人都是用五筆(bi)字型輸(shu)入。從(cong)搜索引擎到個(ge)性化搜索，從(cong)規則學習到統計學習，從(cong)智能計算到情感計算，從(cong)形式語言學到智能翻(fan)譯。

       我們想象將來(lai)電(dian)視臺(tai)主持(chi)人(ren)他拿(na)到就能念，這個(ge)虛擬主持(chi)人(ren)在形(xing)象、情(qing)感、動作、語(yu)音(yin)、語(yu)調、風格都像(xiang)某(mou)一(yi)個(ge)人(ren)多好，那(nei)我們演員也可以失業了。這樣的時代(dai)也許會到來(lai)。

   ;    以大數(shu)據形(xing)態反(fan)映的語言，是可(ke)交互和(he)理解的、是帶(dai)毛的、鮮活的、有情感的原生態語言。

       智能駕駛

       下(xia)面講講和我們(men)移動生活相關的(de)智能(neng)駕駛，智能(neng)駕駛為(wei)什么(me)火(huo)起來(lai)呢？因(yin)為(wei)它跟云計(ji)算，移動互聯網，大數據密(mi)切相關，你(ni)只要做(zuo)了這個東西，政(zheng)府肯(ken)定(ding)會支持你(ni)。因(yin)為(wei)是戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)。當初自(zi)然科學基金會在確(que)定(ding)這個項(xiang)目(mu)的(de)時候(hou)，提出了科學的(de)任務(wu)(wu)，解(jie)決(jue)實際(ji)的(de)計(ji)算問題。后來(lai)把這個科學問題明確(que)地(di)用一個載體來(lai)表現，叫做(zuo)科學任務(wu)(wu)，在正(zheng)常的(de)情況下(xia)北京開(kai)到(dao)天津，你(ni)能(neng)不(bu)能(neng)做(zuo)得到(dao)？

       我們用了(le)(le)(le)很多雷達，我們要有駕駛行為數，在這個過程當(dang)中我們遇到了(le)(le)(le)很多的困難，好比說(shuo)要不要研(yan)制一個三維成(cheng)像，怎么(me)樣有自學習功能(neng)。我們取得了(le)(le)(le)可(ke)喜的成(cheng)果。

       我(wo)們(men)有詳細的(de)實驗報告、實驗環境，以及超車的(de)次數(shu)，我(wo)們(men)今年還(huan)和韓國車做了比賽，我(wo)們(men)在車子里做了一個交互鑒定(ding)。

       我們(men)想想以后怎么打的(de)？手(shou)機(ji)(ji)目(mu)前來(lai)(lai)講(jiang)是人(ren)用(yong)的(de)，所以以后是人(ren)和(he)機(ji)(ji)器交互(hu)，將(jiang)來(lai)(lai)你用(yong)手(shou)機(ji)(ji)打的(de)，你把手(shou)機(ji)(ji)往(wang)汽(qi)車來(lai)(lai)一(yi)插(cha)，汽(qi)車就(jiu)(jiu)開跑了(le)，到了(le)一(yi)個地方，錢一(yi)付你就(jiu)(jiu)可以走了(le)，你改變路徑，你就(jiu)(jiu)用(yong)手(shou)機(ji)(ji)跟機(ji)(ji)器人(ren)對話，我們(men)在座的(de)企業家能不(bu)能做(zuo)成，人(ren)、手(shou)機(ji)(ji)和(he)輪式機(ji)(ji)器人(ren)之間的(de)關(guan)系。如果這個做(zuo)得了(le)就(jiu)(jiu)不(bu)得了(le)。

       我(wo)現在的想(xiang)法是想(xiang)做這兩個(ge)事情(qing)，北(bei)京從天安門到首都(dou)機場(chang)做一個(ge)實驗，混在正常路徑當中，目(mu)前我(wo)們(men)有5輛車(che)。上海(hai)我(wo)們(men)希望從虹橋(qiao)機場(chang)到浦東再(zai)到人(ren)民(min)商場(chang)，我(wo)們(men)準備了6輛車(che)。一種是電動(dong)車(che)，一種是混合(he)動(dong)力車(che)，一種是國產車(che)。一個(ge)類(lei)型(xing)兩輛。如果有一天北(bei)京城(cheng)出現了飆(biao)車(che)機器人(ren)，當然這是違法的，你還要(yao)問(wen)認知可以計算(suan)嗎？

        大數據時代(dai)，技術的(de)(de)(de)有(you)效性要比科(ke)學的(de)(de)(de)完(wan)整性更(geng)重要。所以我(wo)建議這張圖（見下面的(de)(de)(de)PPT），給一(yi)些(xie)中小企業一(yi)些(xie)參(can)考(kao)，我(wo)認為(wei)(wei)(wei)以人為(wei)(wei)(wei)本的(de)(de)(de)認知物聯網的(de)(de)(de)時代(dai)已經到來了。有(you)一(yi)個智能眼鏡(jing)解決(jue)照相(xiang)問(wen)題(ti)(ti)，解決(jue)看的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，有(you)一(yi)個智能耳(er)機解決(jue)聽的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，有(you)一(yi)個智能筆解決(jue)寫的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，還有(you)智能手表，解決(jue)你(ni)身(shen)體測試，以及通訊的(de)(de)(de)需求等(deng)等(deng)。這樣一(yi)來，以人為(wei)(wei)(wei)本，構成(cheng)穿(chuan)戴(dai)式設備，這樣就可以干成(cheng)很(hen)多事情了。這樣真(zhen)正可以提(ti)高我(wo)們移動生活的(de)(de)(de)品(pin)質，實現智慧生活。

       總結一下，如果說(shuo)人類(lei)對認(ren)(ren)知問題不能全部完整統一的(de)形(xing)式化，這是(shi)認(ren)(ren)知科學要做的(de)事。我們認(ren)(ren)知計(ji)算可以(yi)讓成千上萬(wan)的(de)小眾，甚至千千萬(wan)萬(wan)的(de)特定情(qing)況下的(de)認(ren)(ren)知可以(yi)局部的(de)形(xing)式化。那么，大數據時(shi)代(dai)的(de)認(ren)(ren)知計(ji)算是(shi)否(fou)正(zheng)在逼(bi)近認(ren)(ren)知科學呢？

       謝(xie)謝(xie)大家。