[ 導讀 ] “學童誤觸高壓電，校園安全又亮紅燈”這類校園意外新聞時有所聞，學童出門在外，家長心中的大石就沒有放下的一天。為了提升校園安全，臺灣教育部試驗利用RFID“無線射頻辨識”技術，促使校園安全的管理機制更加完備。

　　“學童誤觸高壓電，校園安全又亮紅燈”這類校園意外新聞時有所聞，學童出門在外，家長心中的大石就沒有放下的一天。為了提升校園安全，臺灣教育部試驗利用RFID“無線射頻辨識”技術，促使校園安全的管理機制更加完備。

　　RFID技術在臺灣已經被相當廣泛的應用，像是悠游卡以及臺北市各級學校學生所用的“數位學生證”等，都是RFID典型的應用。

　　臺灣教育部于97學年度開始，在全國九所小學與特教學校試驗“應用RFID技術提升校園安全”，已有初步成效，98學年度持續試辦。

　　由國立臺北科技大學工管系陳凱瀛副教授領軍的RFID應用團隊，連續兩年獲得臺灣教育部補助，并在北區兩所伙伴學校“臺北縣三重國小”及“臺北市啟智學校”的校長及師生支持下，結合主動式與被動式RFID技術、高頻與超高頻RFID裝置，應用在學生上下學出缺勤管理、危險區域管理、學生體溫異常管理服務、防堵歹徒詐騙手法、校外教學人員管理服務與學生在校活動量管理等方面，讓校園安全的管理機制更加完備。

　　本年度兩所學校試驗學生配戴三效合一（主動式、被動式與計步器）RFID標簽，透過布建在校園及教室內讀取裝置及健康關懷平臺查詢系統，老師與家長除了能掌握學生在校資訊，亦能了解學生活動狀況。

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