[ 導讀 ] 在今天舉辦的第20屆全國科普理論研討會中，中國自然科學博物館協會名譽理事長李象益指出：移動物聯網教學有望改變應試教育現狀。

        在今天舉辦的第20屆全國科普理論研討會中，中國自然科學博物館協會名譽理事長李象益指出：移動物聯網教學有望改變應試教育現狀。

        應試教育，一直是中國教育中備受詬病但又難以改革的一種教育方式。在李象益題為《移動互聯網背景下的泛在學習與科普創新》的報告中卻介紹了一種能帶來應試教育改變的新興教育方式：翻轉課堂。

        據他介紹，“翻轉課堂”興起於2011年的美國，很快就吸引了多方的關注。它的最早探索者薩爾曼·汗，在為侄女和侄兒輔導數學功課的過程中，想到了制作教學視頻，讓更多學習有困難的孩子享受這一輔導資源。這些長度為1分鐘到2分鐘的教學視頻中，隻有教材而沒有老師的身影，可以讓學生通過反復觀看，了解知識，深入學習，變課堂中如過眼雲煙般的淺閱讀為細嚼慢咽的深閱讀。

        他說：“目前中國的教育存在碎片化，淺表化的問題，我們需要推動深度教育，深度學習的改革。科學技術的發展正為這種改革提供可能性，ipad，網絡課堂等的出現使人們能夠隨時隨地地學習，產生了教育‘游戲化’的趨勢，這對於搞活教育，推動應試教育改革是很有利的。”

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