[ 導讀 ] “嵌入式大賽”(全稱“英特爾杯全國大學生嵌入式系統專題邀請賽”)已經走過了十年發展歷程。從醞釀競賽到伴其成長的十年來，徐國治老師出構想，獻創意，親運作，精耕耘。如今，嵌入式大賽已然“威震天下”，影響甚眾，然而當我們聆聽徐老師分享那一串串尋常卻感人的故事

　　“嵌入式大賽”(全稱“英特爾杯全國大學生嵌入式系統專題邀請賽”)已經走過了十年發展歷程。從醞釀競賽到伴其成長的十年來，徐國治老師出構想，獻創意，親運作，精耕耘。如今，嵌入式大賽已然“威震天下”，影響甚眾，然而當我們聆聽徐老師分享那一串串尋常卻感人的故事時，卻鮮活宛若昨日，細致令人動容。

　　預知未來

　　徐老師與英特爾的合作時間較長，掐指一算竟剛好是第十個年頭。回憶起第一屆嵌入式大賽的創想與成功舉辦，徐老師侃侃而談，如數家珍。徐老師生動形象的講述，使嵌入式大賽十年中或驚或喜的一幕幕仿佛映現在我們眼前。

　　嵌入式大賽，是在全國大學生電子設計競賽框架之下創新的產物。十年前，徐老師作為全國大學生電子設計競賽組委會的成員，感受到組委會出題、學生參賽的方式實際上是應試教育的一種延伸，如何更好的激發學生的自主思考能力與創新能力也就成為了他進一步思索的問題。同時，在自己教學的過程中，徐老師感受到，大學課程獨門開設的方式，不利于學生形成系統概念、獨立有效思考、集成解決問題。

　　當時，學界研究的熱點還集中在單片機上，嵌入式絕對是小荷才露尖尖角，大家甚至并不知道嵌入式系統為何物。徐老師說到這里，便不由面露喜色：“現在看來，我當時的眼光比較準，覺得嵌入式可以滲透到許多的領域，應用性很強，適合幫助產品增加技術含量，并助其推廣，于是便開始張羅研究和大賽。如今嵌入式已經蔚然成風，而且成了今年IDF的核心論題，不由得欣喜，自己居然預知了未來。”

　　徐老師將自己發起嵌入式大賽的愿望與英特爾亞太研發有限公司進行了溝通，當時的總經理王文漢當即拍板，表示在資金方面給予支持。在賽制方面，除了實行“邀請賽”，更是采用開放式的競賽形式，各參賽隊自主選擇一款平臺自主命題，進行應用設計。

　　說到自行選題，徐老師意味深長的說：“我們的學生，應當學會既要動手，也要動腦。而這句話，說起來容易，行動起來卻頗有難度，嵌入式大賽自行選題給予了學生自主思考的平臺。從學生選題的情況來看，也的確達到了這一目的，題目中包羅城市交通、礦井安全、扶助殘疾、保護生態等方面，頗具現實意義。”

　　而憶及大賽在即時的情景，徐老師則輕輕的吐出來一個詞，“后怕”。原來在第一屆大賽即將開啟之際，雖然已經資金到位，比賽邀請函也已發出，卻沒有現成的參賽專用模板。徐老師坦言，那時候真是害怕自己丟了學校的臉，那可了不得啊。于是，在不到一周的時間內，[FS:PAGE]徐老師帶領自己的學生小團隊，拿出了做硬件的老功底，日以繼夜的制作、焊接、測試、調試以及完善。終于趕在賽前制作出了15支參賽隊所需的28塊6層模板。當這些模板一插皆通的時候，徐老師懸著的心才算落地。比賽也如期順利舉行，獲得成功，更獲得了參賽方的認可。在我們為當初大賽的“可怕”驚訝之余，更感動于徐老師做事到位的責任感。

　　說著自己所鐘情的專業與事業，徐老師感慨良多：在他看來，參加比賽并不是單純為了拿獎，更當愉悅在過程。正如他自己發起競賽，初衷也很簡單——提高學生的質量，教學相長。而今，嵌入式大賽的發展已經超出了所有人的預計，令人欣喜。

　　鉛華洗盡的求真創新

　　創新永不止步。徐老師笑著說：“別看我的頭發白了，思想卻不蒼白。嵌入式大賽的發展并非一帆風順，因為有人不理解為什么要花大力氣去做。而實際上，產業的發展已經告訴我們，嵌入式正是信息技術創新的未來方向，如果我們不主動去學習、如果不緊跟潮流，就會面臨被被淘汰的危險。”

　　因此，每一屆嵌入式大賽都會推陳出新，而且講求在保有優良傳統的基礎上，推進創新。徐老師說：“我們不盲目創新，而是洗盡鉛華方顯本色。創新的真正基石在于——努力學習，刻苦鉆研，獨立思考，追求真理。”只有投入的學習，不懈的鉆研，并且保持獨立的思考狀態，才能夠追求真正的真理，而這一個過程，實際上就是一個不斷創新的過程。

　　隨著影響力的提高，嵌入式大賽也不斷提升其“開放性”，進而逐漸發展成為是一項國際性的賽事——最初，邀請了香港地區、新加坡、印度、美國等國家參加，這樣可以更具國際化的視野，學習境外學生的新思路；在隨后的發展中，墨西哥、越南、土耳其，印度，愛爾蘭等一些國家也參與了進來，賽事得到國際廣泛關注，使更多國家和地區的學生都可以站在創新的最前沿，進行相互切磋比試，激發創想。

　　嵌入式大賽十年間，從無到有、到國際化，廣被認可，一路走過，競賽作品評選的公開、公正、公平發揮了關鍵作用。然而，要真正做到同樣需要智慧與創新。為了做到真正的公平，在大賽創意之初，徐老師就與英特爾協商，開放英特爾能夠公開的最新芯片。說到這里，徐老師樂了：“最新的成果，老師和學生都不會，既不能把以前的課題拿來直接嵌入，也不能僅憑現有的學識輕松應對，而是需要共同研究、共同更新知識。”徐老師說：“有一點遺憾我不得不說，雖然嵌入式大賽是由我所在的上海交通大學發起，然而，我們學校卻并沒有獲得過一次[FS:PAGE]一等獎。我們堅持不做誰主辦誰獲獎的事情，這一點遺憾反而是我們開誠布公的最好體現。”說到這里，徐老師又笑著問我們，“你們說我們的獎硬不硬氣？”而我們則從內心油然而生了一股佩服之情。嵌入式大賽之所以能夠迅速成為一項國際知名的賽事，與它開放的姿態、求真的內核密不可分。

　　在邀請評委方面，徐老師與組委會一道，權衡利弊良久，頗下了一番功夫。最終組建起，既有美國著名大學的教授，也有英特爾內部的高級工程師，更有來自不同參賽區的專家的立體化隊伍，可謂博采眾家之長；在年齡方面，老、中、青結合，優勢互補；在專業方面，包括計算機、軟件，甚至市場領域的專家，這一立體化的評委大隊保障了大賽可以透過多個維度考察參賽作品，且體現出以多極化保障大賽公平、公正的深意。

　　不斷的創新和一貫的透明公正，使得嵌入式大賽一步步壯大，如今已經走向成熟，擁有了自己的LOGO，也獲得多個高校的鼎力支持。但是，醉心于創新的徐老師并不滿足，今年的大賽又想出來新花樣。為了減小參賽隊伍的負擔，節約大賽資金，大賽組委會與承辦的校方合作，利用假期學生宿舍假期空閑等條件，為參賽人員提供住宿便利，都得到了更好的保證。徐老師說，總有新的創意冒出來推動信息技術的發展，是一件讓人快樂的事。

　　然而，創新并不都是成功的，也不是一簇而今，但是精神可嘉，而且是走向未來的必由之路；創新的路途辛苦，卻值得風雨兼程，因為風雨后才有彩虹。徐老師說：“我自己同樣熱衷于信息技術的創新，也切身體會過成功與失敗的滋味。有一次，我看著一個參賽隊的智能小飛機從天墜落，那個瞬間，我的眼淚也奪眶而出，因為我也曾體會過那種模型墜落粉碎的失落感。但是飛機會粉碎，思考、探索卻不會因此止步。”

　　如今，嵌入式大賽廣具影響。比賽得到教育部與工信部的首肯，參賽獲得第一名的學生可以獲得保送研究生的資格；嵌入式大賽同樣促進了中國信息技術基礎賽事的發展，4月16日徐老師將要動身去杭州參加相關會議；更為可喜的是，比賽成果的應用日趨廣泛，上海大學獲獎的“血糖測試儀”已經走上產品化道路；比賽中也有一些趣聞，08年的冠軍是用眼睛控制小車，這一項目適用于手腳不方便的人，而徐老師和他們開玩笑：“萬一我是斗雞眼還靈不靈啊？”惹得大家一陣歡笑。徐老師則鼓勵大家：最珍貴的，是來源于創意的啟發，認定了，大膽去做就對了。

　　參訪即將結束，我們卻意猶未盡，而我們知道，徐老師的創新追求雖然有始有初，但卻是無[FS:PAGE]止無盡的，他將在嵌入式研究和應用上不遺余力，繼續前進。

　　嵌入式大賽十年來，成功地激發了大學生自主創新的勇氣與能力，并將最新的知識技術引入教學，推動了信息電子專業課程改革和實驗室的建設。對于這一切，徐老師只說了一句，為了學生，值得。此刻，我們聽懂了他為人師最樸素的心聲。

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